Modus Penipuan Penerimaan CPNS

cpnson.blogspot.com - Modus penerimaan CPNS baru kini mulai merebak lagi di masyarakat dan mengatasanamakan pemerintah. Dalam surat tersebut tercantum naomor surat serta lampiran seperti layaknya surat yang dikeluarkan oleh Badan Kepegawaian Negara, namun tertulis Penerimaan CPNS melalui Jalur Kebijakan. Padahal dalam penerimaan CPNS tahun ini hanya terdiri dari dua jalur saja yaitu jalur umum dan jalur khusus. Untuk jalur khusus dibagi menjadi beberapa formasi yaitu formasi untuk disabilitas, untuk atlit dan pelatih berprestasi, untuk putra/putri lulusan terbaik dan unit percepatan Papua dan Papua Barat, selain itu tidak ada lagi jalur penerimaan yang lain.

Penerimaan CPNS tahun 2014 dibuka secara resmi melalui website pemerintahan, selain itu segala kebijakan dan persyaratan yang ditetapkan pun telah tercantum dalam website. Secara umum seleksi tahun ini dilakukan secara online dengan tujuan untuk mempermudah para peserta dalam mengikuti seleksi CPNS. Surat Palsu yang beredar di masyarakat mengatasnamakan BKN dengan nomor surat K 26-30/V 11-7/2014 perihal Penerimaan CPNS Daerah 2014, dan setelah dilakukan pemeriksaan ternyata benar bahwa surat tersebut adalah palsu dan BKN tidak pernah mengeluarkan surat seperti itu.

“Saya yakin masyarakat sudah cerdas. Namun demikian perlu tetap waspada dan mawas diri. Jangan sampai ada korban lagi,” jelas Tomy Donardi, Kepala Sub Bagian Publikasi Humas BKN. Masyarakat diharapkan untuk terus waspada terhadap penipuan seperti ini, dalam seleksi CPNS setiap tahunnya selalu ada kasus mengenai penipuan yang dilakukan oleh oknum yang tidak bertanggung jawab, dan tidak sedikit masyarakat yang terpancing. Bagi masyarakat yang telah dirugikan karena surat tersebut bisa langsung melaporkan kepada institusi penegakkan hukum.

Surat diatas adalah merupakan Surat Palsu Kepala BKN tentang Jalur Kebijakan Penerimaan CPNS Daerah 2014 - Image: BKN.go.id

Dengan contoh kasus seperti itu pemerintah tahun ini memperketat seleksi penerimaan CPNS dengan menggunakan sistem CAT, termasuk pendaftaran yang hanya bisa dilakukan secara online melalui website yang telah ditetapkan. Hasil dari tes meskipun dilakukan di daerah, panitia seleksi memiliki hasil rekapan asli dari tes tersebut dan peserta bisa mengetahui skor yang didapat secara langsung. Namun tetap saja, celah untuk melakukan kecurangan masih terus terjadi, selain melalui surat seperti yang disebutkan diatas juga aksi percaloan yang harus menggunakan sejumlah uang untuk bisa menjadi CPNS dan menjanjikan kelulusan.

Padahal mulai dari awal pengumuman formasi sampai hasil tes dilakukan melalui media informasi pemerintahan secara resmi dan terbuka. Masyarakat harus bisa membedakan dan secara teliti dalam menyerap informasi mengenai informasi penerimaan CPNS. Untuk jalur umum dibuka oleh pemerintah dengan jumlah formasi yang cukup banyak baik itu di daerah ataupun kementerian, sedangkan untuk jalur khusus diperuntukkan di beberapa kementerian terkait. Untuk saat ini instansi tengah melaksanakan tes kompetensi dasar dan tes kompetensi bidang untuk instansi yang mengadakan.

Ini Contoh Soal CPNS TKB Khusus Guru

Teman pelamar CPNS selamat kepada Anda yang telah lolos tes TKD (Tes Kompetensi Dasar) di instansi masing-masing. Namun jangan senang dulu karena tugas Anda belum selesai karena setelah ujian TKD maka Tes TKB akan segera menyusul.

Khusus kali ini kami menyediakan soal-soal contoh TKB keguruan yang bisa mengingatkan Anda sekilas mengenai ilmu keguruan (pedagogik) yang selama ini Anda pelajari. Karena terbatasnya space maka dikesempatan ini kami hanya melampirkan 5 butir soal beserta pembahasan soalnya, sedangkan untuk ratusan soal TKB keguruan lainnya bisa Anda dapatkan di sini.

Ok langsung saja kita ke soal-soal TKB Guru yang sudah kita sebut dari awal :)

Butir Soal 1

    Pada anak usia sekolah dasar sering disebut ‘usia berkelompok’.
     Pernyataan tersebut menunjukkan karakteristik perkembangan anak
     dalam aspek ….
     a.    sosial
     b.    moral
     c.    intelektual
     d.    emosional
          
Kunci Jawaban    A    
     
Penjelasan

    Hurlock, menyatakan bahwa karakteristik perkembangan aspek sosial
     anak usia SD, antara lain: anak berminat dalam kegiatan dengan teman
     sebaya, ingin menjadi bagian dari kelompok yang mengharapkan untuk
     dapat menyesuaikan diri dengan nilai dan perilaku, serta minat para
     anggota kelompok. Berdasarkan karakteristik perkembangan sosial
     tersebut, usia ini disebut juga ‘usia berkelompok’
     
     
Butir Soal 2

    Pada mata pelajaran PKn, salah satu minat siswa usia sekolah dasar
     yang dapat teridentifikasi dalam proses pembelajaran adalah minat
     terhadap ….
     a.    masalah sosial
     b.    bidang olahraga
     c.    tubuh manusia
     d.    kesehatan manusia
          
Kunci Jawaban    A    
     
Penjelasan

    Menurut Hurlock minat anak usia SD antara lain terdiri atas: minat
     terhadap tubuh, minat terhadap kesehatan tubuh, minat terhadap
     sekolah, minat terhadap status dan simbol, minat terhadap penampilan,
     minat terhadap masalah sosial, dsb. Dalam pembelajaran mata
     pelajaran PKn merupakan salah satu cara guru untuk mengidentifikasi
     minat siswa terhadap masalah sosial. Substansi kajian dalam mata
     pelajaran PKn sangat berhubungan dengan minat-minat siswa terhadap
     masalah sosial, bukan bidang olahraga, atau kesehatan/tubuh manusia.
     
     
Butir Soal 3

    Dalam proses pembelajaraan Matematika, khususnya ketika guru
     mengaitkan materi pelajaran dengan kebutuhan hidup sehari-hari maka
     guru telah berupaya agar pembelajaran memungkinkan bagi guru
     untuk mengidentifikasi minat siswa terhadap ….
     a.    kesehatan
     b.    status
     c.    penampilan
     d.    pekerjaan
          
Kunci Jawaban    D    
     
Penjelasan

    Menurut Hurlock minat siswa antara lain terdiri atas minat terhadap
     tubuh, minat terhadap kesehatan, minat terhadap sekolah, minat
     terhadap status, minat terhadap pekerjaan di masa depan, minat
     terhadap penampilan, minat terhadap masalah sosial, dsb.
     Pembelajaran mata pelajaran Matematika, khususnya ketika guru
     mengaitkan konsep atau kegunaan matematikan dengan kehidupan
     sehari-hari memungkinkan guru untuk mengidentifikasi minat-minat
     siswa terhadap pekerjaan di masa datang.
     
     
Butir Soal 4

    Ketika dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, ketika ada siswa yang
     sangat antusias memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang
     disukai berarti guru telah menyajikan bahan pelajaran dengan menarik,
     dengan demikian guru dapat mengindentifikasi minat siswa terhadap
     ….    
     a.    penampilan
     b.    pekerjaan
     c.    sekolah
     d.    status
          
Kunci Jawaban    C    
     
Penjelasan

    Menurut Hurlock minat siswa antara lain terdiri atas minat terhadap
     tubuh, minat terhadap kesehatan, minat terhadap sekolah, minat
     terhadap pekerjaan di masa depan, minat terhadap status dan simbol,
     minat terhadap penampilan, dsb. Dalam proses pembelajaran, Bahasa
     Indonesia ketika ada siswa yang sangat antusias memerankan tokoh
     dongeng atau cerita rakyat yang disukai, berarti guru telah menyajikan
     bahan pelajaran dengan menarik. Dengan demikian, bahan pelajaran
     yang menarik tersebut dapat mengindentifikasi minat siswa terhadap
     sekolah. Minat anak terhadap sekolah secara positif cenderung
     mempengaruhi sikap dan minat anak terhadap sekolah.
                   
                              
Butir Soal 5

    Dalam    proses    pembelajaran    tentang    kompetensi    dasar:
     ‘mengidentifikasi    kebutuhan tubuh    agar    tumbuh    sehat    dan kuat
     (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)’, guru tampak dapat
     mengidentifikasi siswa yang selalu bertanya dan mampu membuat
     laporan tentang apa saja yang diminatinya dengan sangat baik.
     Berdasarkan uraian di atas, dapat dikatakan bahwa guru dapat
     mengidentifikasi minat siswa terhadap …              
     a.    seks                             
     b.    penampilan                        
     c.    kesehatan                        
     d.    pekerjaan                        
                                        
Kunci Jawaban    C                                  
     
Penjelasan

    Menurut Hurlock minat siswa antara lain terdiri atas minat terhadap
     tubuh, minat terhadap kesehatan, minat terhadap sekolah, minat
     terhadap pekerjaan di masa depan, minat terhadap status dan simbol,
     minat terhadap penampilan, minat siswa terhadap masalah sosial, dsb.
     Dalam pembelajaran mata pelajaran IPA, khususnya tentang    
     kompetensi: ‘mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat
     dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)’, ketika ada
     siswa yang yang selalu bertanya, kemudian mampu membuat laporan
     tentang apa saja yang diminatinya dengan sangat baik maka guru dapat
     mengidentifikasi minat siswa terhadap kesehatan.         

Itulah tadi Contoh Soal CPNS TKB Khusus Guru, yang sudah kita bahas besama-sama, semoga soal yang sudah kita pelajari ini diingat terus karena kemungkinan besar akan keluar loh :) Aminnn!!

Jika berkenan silahkan share keteman Kamu juga ya dan semoga bermanfaat, Terimakasih

Uji Kompetensi Pedagogik CPNS Keguruan (Tenaga Pendidik)

Berikut ini adalah contoh dari soal Pedagogik CPNS tenaga pendidik tes keguruan yang sudah dilengkapi dengan kunci jawaban serta pembahasan. Untuk mendapatkan soal Pedagogik lebih lengkap lagi klik disini
    
Butir Soal 1    Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan
     peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek fisik, kecuali ....
     a. menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan
     b. memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan
     c. penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus
     d. memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat
    
Kunci Jawaban    D
    
Penjelasan    Karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek
     fisik antara lain: mulai kehilangan gigi bayi, namun tumbuh gigi baru,
     memiliki dorongan dan energi secara eksplosif, mengulang kembali
     keterampilan-keterampilan secara tuntas, dan menyenangi olahraga
     secara kelompok. Jadi memiliki kemampuan dalam mengangkat beban
     yang berat, bukan merupakan karakteristik perkembangan aspek fisik
     anak usia SD.
    
    
Butir Soal 2    Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan
     intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan untuk ….
     a.    memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang
          sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya
          sendiri dan orang lain
     b.    penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima
          oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk
          mengambil keputusan
     c.    berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak
          biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai
          persoalan
     d.    mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian
          masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang
          maupun masa yang akan datang
         
Kunci Jawaban    C   
    
Penjelasan    Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan aspek
     intelektual siswa SD. Menurut Hurlock, kreativitas adalah kemampuan
     untuk berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak
     biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai
     persoalan.
    
          
Butir Soal 3    Pernyataan di bawah ini yang merupakan    karakteristik perkembangan
     peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial adalah ....
     a.    mulai menyukai teman sebaya sesama jenis
     b. berperan serta dalam permainan logika
     c.    menyukai teman sebaya lawan jenis   
     d.    dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama
              
Kunci Jawaban    A        
    
Penjelasan    Karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek
     sosial antara lain: mulai dapat bekerja sama dalam kelompok,
     memiliki keasyikan sendiri, dapat beradu argumentasi, dan menyukai
     teman sebaya sesama jenis. Jadi, mulai menyukai teman sebaya
     sesama jenis, berperan serta dalam permainan logika, dan menyukai
     teman sebaya lawan jenis bukan merupakan karakteristik
     perkembangan peserta didik usia SD.   
    
    
Butir Soal 4    Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan
     peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional, kecuali ....
     a. kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan
     sampai akhir
     b. menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah
     c. mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa
     d. memiliki rasa humor yang diekspresikan dalam lelucon praktis
    
Kunci Jawaban    C
    
Penjelasan    Menurut Hurlock, karakteristik perkembangan emosional anak usia SD
     antara lain: kesulitan memulai sesuatu tetapi jika berhasil akan
     bertahan sampai akhir, menampakkan marah apabila mengalami
     kesulitan di sekolah, memiliki rasa humor yang diekspresikan dalam
     lelucon praktis, dan memiliki rasa sensitif dan mudah tersinggung
     dalam intensitas yang ringan. Jadi, mulai muncul perasaan simpati
     kepada orang yang lebih dewasa bukan merupakan karakteristik
     perkembangan emosional anak usia SD

Komite ASN Dilantik Jokowi

cpnson.blogspot.com - Komite Aparatur Sipil Negara telah dilantik oleh Jokowi. Anggota komite ini sendiri telah dibentuk sejak masa Presiden Susilo Bambang Yudhoyono namun belum sempat dilantik. Pembentukan Komite Aparatur Sipil Negara telah tercantum dalam Keppres No 141/M/2014 dan juga sesuai dengan UU ASN No 5 tahun 2014. Anggota Komite ASN yang dilantik oleh Jokowi terdiri dari 7 orang diantaranya Irham Dimly, Waluyo, I Made Suwandi, Nuraida Mokhsen, Tasdi Kinanto dan Prijono Tjiptoherjanto ditambah dengan seorang ketua sekaligus anggota Sofyan Effendi. Komite tersebut memiliki jabatan selama 5 tahun ke depan.

Tugas dari KASN adalah untuk mematau proses rekrutmen PNS sesuai dengan peraturan yang berlaku. Penerimaan CPNS seperti yang dilaksanakan pada tahun ini telah menerapkan sistem yang ketat, transaparan dan objektif, untuk memastikan penerimaan CPNS dengan kriteria tersebut maka dibentuklah KASN sebagai pengawasnya. Transparansi dari rekrutmen CPNS 2014 bisa dilihat mulai dari pendaftaran sampai proses tes. Para peserta hanya bisa mendaftar secara online pada portal nasional yang telah ditetapkan, selain itu pelaksanaan Tes Komptensi Dasar wajib menggunakan sistem CAT.

Meskipun tugasnya mengawasi rekrutmen CPNS, namun tidak akan menandingi inspektorat jenderal, Komite ASN lebih menekankan pada pengawasan terhadap sistem rekrutmen serta penempatan pegawai pada masing-masing jabatan yang sesuai. Sehingga tujuan utamanya adalah meningkatkan kualitas pegawai, berbeda dengan Itjen yang lebih menekankan pada pengawasan terhadap disiplin dan program kementerian. Seperti yang dijelaskan oleh Andi Widjajanto, Seskab, “Kalau ASN untuk meningkatkan kualitas aparatur sipil negara yang dimulai dari rekrutmen itu.”

Dari pengawasan rekrutmen tersebut, KASN memiliki kewenangan untuk memberikan pertimbangan mengenai aparatur sipil negara kepada presiden atau Kementerian PANRB terutama untuk masalah mekanismenya.

Untuk bisa melaksanakan tugas KASN dengan baik, maka lembaga ini nantinya akan merekrut 50 pegawai yang berasal dari ASN baik itu PNS, atau PPPK, namun pegawai yang direkrut tidak merupakan anggota dari panitia seleksi. Selain rekrut pegawai, pemilihan kantor untuk bertugas adalah salah satu agenda pertama yang akan dilakukan oleh Ketua Komite ASN dan anggotanya. Setelah itu KASN dalam 100 hari pertamnya akan melakukan pemetaan promosi jabatan pimpinan tinggi di seluruh instansi baik itu pusat ataupun daerah, dan menilai apakah proses rekrutmen sudah dilaksanakan secara terbuka sesuai aturan atau belum.

Terkait dengan promosi dengan sistem terbuka, ini akan dilakukan juga pada 13 kementerian baru yang dibentuk pada pemerintahan Jokowi (restrukturisasi kementerian). Dengan promosi terbuka setiap pegawai memiliki kesempatan yang sama untuk menempati jabatan pimpinan tinggi namun tetap harus menyesuaikan dengan persyaratan yang telah ditetapkan. Diharapkan dengan adanya Komite ASN maka rekrutmen pegawai bisa lebih transparan dan jauh dari KKN.

Upah Minimun Untuk Guru Honorer

cpnson.blogspot.com - Upah minimum untuk guru honorer akan dikaji oleh pemerintah mengingat gaji yang diberikan untuk guru honorer terkadang lebih rendah dibandingkan dengan upah minimum regional (UMR). Selain itu gaji menyangkut kesejahteraan dari pegawai, ketika gaji minim maka kesejahteraan belum bisa terpenuhi dengan baik. Berbeda dengan pegawai negeri sipil yang gajinya telah diatur dalam undang-undang sehingga batasan gaji bisa disesuaikan. Penetapan batas gaji minimum guru honorer ini masih harus dikaji lebih jauh lagi dan masih jauh untuk realisasinya.

Dikarenakan tidak adanya batasan gaji dalam kontrak kerjanya sehingga gaji yang diberikan bahkan terlalu kecil. “Tenaga kerja saja punya upah minimum, tapi guru tidak punya. Kami harus kembalikan, harus ada batas minimum untuk guru. Guru tidak bisa bekerja seperti sekarang,” jelas Anies Baswedan selaku Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Untuk bisa merealisasikannya, Anies juga telah berkoordinasi dengan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, Yuddy Chrisnandi dan rencananya akan di musyawarahkan bersama dengan Presiden Jokowi.

Selain kesejahteraan dalam hal gaji, masih banyak PR pemerintah untuk honorer salah satunya adalah status dari pegawai honorer tersebut. Setelah besaran upah minimum telah ditetapkan maka akan diberlakukan untuk guru honorer dan pegawai yang berstatus kontrak. Untuk besaran upahnya sendiri belum bisa ditentukan masih dalam proses penghitungan.

Berbeda dengan Mohammad Abduhzen, pengamat kebijakan pendidikan bahwa penetapan batas minimum upah guru honorer harus melewati beberapa tahapan terlebih dahulu. Klarifikasi data honorer harus dilakukan untuk menghindari terjadinya penggelembungan jumlah tenaga honorer nantinya. Selain itu menurut Abduhzen upah minimum yang nantinya diterapkan tidak bisa disamaratakan antara guru honorer yang satu dengan yang lainnya karena setiap honorer memiliki waktu mengajar yang berbeda. Bisa saja guru honorer tidak mengajar selama 24 jam full, apakah karena sebagai sampingan saja atau lainnya.

Upah dari guru honorer saat ini tergantung kepada masing-masing instansi yang bersangkutan, pemberian gaji pun berbeda-beda. Harapan dari kebanyakan guru honorer salah satunya adalah kenaikan gaji, apalagi upah yang diberikan setiap bulannya tidak akan mecukupi untuk kebutuhan sehari-hari mengingat harga BBM naik yang berimbas terhadap bahan pokok lainnya. Padahal pada dasarnya guru honorer memiliki tugas yang sama yaitu mengajar untuk mencerdaskan generasi penerus bangsa.

Untuk PNS sendiri setiap kebijakan dan pemenuhan kesejahteraan telah tercantum dalam undang-undang, baik itu untuk gaji, tunjangan ataupun yang lainnya. Terkait moratorium PNS yang akan dilakukan mulai tahun depan, tenaga pendidik adalah salah satu pengecualian. Selain itu juga tenaga medis dan jabatan fungsional yang bersifat langka tidak akan terkena moratorium. Rencananya moratorium ini akan dilakukan selama 5 tahun ke depan.

Tes Narkoba Untuk ASN

cpnson.blogspot.com - Tes narkoba untuk Aparatur Sipil Negara menjadi salah satu dari MoU yang ditandatangani oleh Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, Yuddy Chrisnandi dan bekerja sama dengan Badan Narkotika Nasional (BNN). Tingginya penyalahgunaan narkoba di lingkungan birokrasi adalah salah satu alasan dari kerjasama ini, tidak hanya untuk pegawai negeri sipil saja melainkan dengan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) juga. Diharapkan setelah adanya kerjasama seperti ini maka pemerintahan bisa bersih dan jauh dari narkoba serta bisa memaksimalkan kinerja dan pelayanan terhadap masyarakat.

Data untuk penyalahgunaan narkoba di lingkungan PNS, Polri dan TNI setiap tahunnya selalu ada bahkan mencapai 2.599 kasus per tahun 2007-2011. Untuk pelaksanaannya sendiri tentu tidak bisa dilakukan secara bersamaan, pihak MenPANRB akan bekerja sama lagi dengan masing-masing instansi daerah dan pusat, “Secara bertahap, akan kita tes semua. Koordinasi dengan masing-masing pemimpin instansi,” jelas Yuddy Chrisnandi.

Dari hasil tes jika menunjukkan positif menggunakan narkoba maka akan diberikan sanksi yang bermacam-macam termasuk sanksi administrasi untuk pegawai negeri sipil. Mulai dari sanksi yang ringan yaitu dengan menegurnya sampai sanksi yang berat yaitu pemecatan dari korps pegawai negeri.Tujuan dari tes ini juga bukan untuk mencari kesalahan dari setiap pegawai, jika memang terbukti positif menggunakan narkoba setelah dilakukan tes urine atau DNA pegawai tidak akan langsung di bawa ke penjara. Sanksi berat seperti pemecatan hanya akan dilakukan jika pegawai yang bersangkutan menjadi seorang pengedar.

Rehabilitasi adalah salah satu langkah yang diambil untuk pegawai ASN, selain itu sanksi administrasi tetap akan diterapkan yaitu jabatan akan turun langsung menjadi staf dan tidak bisa menempati jabatan pimpinan tinggi.

Selain mengenai tes narkoba kerjasama antara KemenPAN RB dan BNN juga meliputi diseminasi informasi dan advokasi tentang P4GN, pemberdayaan kader anti penyalahgunaan dan peredaran gelap, pelaksanaan sosialisasi program wajib lapor dan lainnya yang jumlahnya adalah 6 kesepahaman.

Dengan seperti ini diharapkan para pegawai negeri sipil di lingkungan daerah sampai provinsi dan kementerian bisa terhindar dari penyalahgunaan narkoba. Adanya MoU adalah sebagai payung hukum untuk BNN melaksanakan tes kepada setiap pegawai. Tes ini juga telah dimulai secara langsung oleh Menteri PANRB, Yuddy Chrisnandi dan diikuti oleh semua pegawai di Kemenpan dengan hasil negatif. Karena sifatnya yang wajib, tidak hanya kepada pegawai yang telah memiliki jabatan di pemerintahan tetapi juga untuk CPNS yang telah dinyatakan lulus seleksi tes.

Tahun ini tahapan seleksi CPNS masih berlangsung, masing-masing instansi memiliki kebijakan tersendiri untuk tahapan seleksi tersebut. Ada yang melaksanakan Tes Kompetensi Bidang, ada juga yang hanya TKD saja dan dinyatakan lulus jika telah memenuhi passing grade.

Jabatan Fungsional Tidak Terkena Moratorium

cpnson.blogspot.com - Jabatan fungsional yang langka tidak akan terkena moratorium. Seperti yang telah diketahui bahwa moratorium akan diberlakukan selama 5 tahun ke depan dan dimulai pada tahun 2015 nanti, yang berarti bahwa penerimaan CPNS akan ditunda selama 5 tahun ke depan. Namun moratorium ini tidak diberlakukan kepada semua jabatan, seperti yang telah disebutkan di awal jabatan fungsional yang langka tetap akan dibuka kesempatan. Tujuan dari pelaksanaan moratorium ini adalah untuk meningkatkan efektifitas pegawai dan menata organisasi kepegawaian sehingga nantinya bisa diketahui apakah instansi masih membutuhkan pegawai atau tidak.

Calon pegawai yang nantinya akan ditempatkan untuk jabatan fungsional tertentu tidak akan terkena moratorium seperti lulusan dari sekolah ikatan dinas. Tapi tidak semua sekolah kedinasan yang bisa melakukan penerimaan, ini hanya berlaku untuk lulusan Badan Statistik, Sekolah Tinggi Akuntan Negara, Akademi Maritim, dan lainnya. “Nanti akan dikaji lagi jenis-jenis lulusan ikatan dinas yang tidak masuk moratorium,” jelas Deputi SDM Aparatur Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPAN RB), Setiawan Wangsaatmaja.

Secara umum pengecualian moratorium memang berlaku untuk tenaga pendidik dan tenaga kesehatan. Karena sifatnya yang tidak kaku, maka banyak instansi yang mengajukan untuk masuk dalam pengecualian tersebut dengan alasan kebutuhan pegawai masih sangat tinggi seperti usulan dari Kementerian Keuangan. Instansi lainnya masih banyak yang memiliki keinginan untuk tidak masuk dalam moratorium, namun kondisi ini agar tidak disikapi secara apatis karena organisasi harus tetap berjalan dan diperlukan langkah kebijakan untuk menghadapinya.

Jika jabatan fungsional tertentu dan sifatnya langka tidak masuk moratorium, maka berbanding terbalik untuk jabatan fungsional umum. Jabatan ini tetap masuk moratorium karena sebagian besar Aparatur menempati jabatan fungsional umum atau administrasi.

Terlepas dari kebijakan moratorium, saat ini penerimaan CPNS masih tetap berjalan dan ini mungkin menjadi tahun terakhir penerimaan CPNS sebelum diberlakukannya moratorium. Seleksi penerimaan masih berjalan sesuai dengan aturan penemerimaan CPNS 2014. Sebagian telah melakukan tes kompetensi dasar dan sebagian lagi ada yang telah memasuki tes kompetensi bidang bahkan untuk provinsi Jawa Barat saat ini masih dalam tahap pendaftaran. Untuk bisa bersaing dengan pelamar lainnya tentu diperlukan pengetahuan serta keterampilan yang cukup, salah satunya adalah dengan belajar terlebih dahulu sebelum pelaksanaan tes dimulai. Asncpns merekomendasikan untuk mempelajari Paket LKIT 2014 dan LKIT TKB.

Jauh jauh hari Kementerian PAN RB telah meminta Badan Kepegawaian Negara (BKN) untuk menyusun skema moratorium yang bisa diterapkan nantinya. Dan bisa saja moratorium tidak diberlakukan sesuai jadwal 5 tahun jika kondisi keuangan negara dan hal lainnya telah memungkinkan. Untuk meningkatkan efisiensi pegawai beberapa instansi juga menerapkan aturan yang berlaku untuk lingkungannya masing-masing.